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Ziele für das Schuljahr 2019/20

  1. Jeder Lehrer, der Deutsch unterrichtet, nimmt an einer Fortbildungsveranstaltung zum Thema Lesen teil
  2. Verschiedene Projekte zum Thema „Lesen“
  3. Das Thema Lesen soll in unserer Schule transparenter werden.
    – Säule in der Aula zum Thema Lesen
    – Bücher am Gang vor den Klassen geben
    – in den Klassen und an den Pinnwänden Lesen zum Thema machen
    – Homepage
  4. Diagnose von leseschwachen Kindern und deren Förderung (Elfe und LUNA)

6. Klasse – Turboklasse

 

Wer sind wir?

Derzeit werden vier Mädchen und drei Burschen von der 6. bis zur 9. Schulstufe unterrichtet. Dies geschieht nach dem Lehrplan der Sonderschule, dem Lehrplan der Mittelschule, dem Lehrplan der polytechnischen Schule und dem Lehrplan des Berufsvorbereitungsjahres.

Was wird hier geboten?

  • Unterricht in der Kleinklasse zur individuellen Begleitung des Einzelnen
  • Jugendcoaching ab der siebten Schulstufe
  • Projektwoche (Sportwoche, Wienwoche)

5. Klasse – Weltklasse

Wer sind wir?

Derzeit werden sieben Burschen von der 5. bis zur 9. Schulstufe unterrichtet. Dies geschieht  nach dem Lehrplan der Allgemeinen Sonderschule und dem Lehrplan für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf.

Was wird hier geboten?

  • Unterricht in der Kleinklasse zur individuellen Begleitung des Einzelnen
  • Jugendcoaching ab der 7. Schulstufe
  • Projektwoche (Sportwoche, Wienwoche)

4. Klasse – Brückenklasse B

Wer sind wir?

Derzeit werden sechs Burschen in der Brückenklasse B unterrichtet. Dies geschieht nach dem Lehrplan der dritten und vierten Klasse Volksschule und dem Lehrplan der vierten Schulstufe Sonderschule. Ein großer Schwerpunkt in dieser Klasse liegt im sozialen Miteinander. Alle Schüler dieser Klasse sind mit iPads ausgestattet, die immer wenn es sinnvoll ist, im Unterricht verwendet werden. Ziel bei den SchülerInnen mit VS Lehrplan ist es, sie möglichst gut auf den Übergang in die NMS vorzubereiten.

1. Klasse – Sonnenklasse

Wer sind wir?

Derzeit werden vier Burschen und drei Mädchen in der Sonnenklasse unterrichtet. Dies geschieht nach dem  Lehrplan für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf.

Die Unterrichtsinhalte erstrecken sich in unserer Klasse je nach Schulkind von basalen Erfahrungen und Tätigkeiten bis zur Erarbeitung von Vorläuferfertigkeiten (für Lesen, Schreiben und Rechnen) und fachspezifischen Inhalten (Sachuntericht: Jahreszeiten,…). Weitere Schwerpunkte sind Übungen zur Körperwahrnehmung, Übungen des täglichen Lebens und der Einsatz von UK – Konzepten (Unterstützte Kommunikation).